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诺亚舟国际幼教:家长教育孩子经常犯哪些错误,那都是在伤害孩子

2019.10.22

  诺亚舟国际幼教:家长教育孩子经常犯哪些错误,那都是在伤害孩子

  在面对孩子、教育孩子时,很多家长都希望自己是“明君”,但在不知不觉中,就会变成专制的“统治者”,习惯对孩子发号施令,总是站在大人的角度考虑问题,往往忽略了孩子的想法和感受,很多时候家长们还不自知,甚至是沾沾自喜,以为自己多明智,多会教育孩子。



  表扬和鼓励的区别很大,

  要少用表扬、多用鼓励

  表扬和鼓励都是对孩子的正面肯定,但两者其实有很大的区别。

  表扬往往发生在孩子做得好并且成人为此感到开心的时候,“你做的很好!我为你感到开心!”这是典型的表扬。

  鼓励的真正意义是赋予孩子发自内心的勇气。

  它不仅仅是“好上加好”,更多的时候,是在孩子做得不够好、甚至失败或者犯错的时候,肯定孩子的努力、关注孩子的感受,帮助孩子做得更好。

  “在那么害怕的情况下,你还愿意尝试一次,这就叫勇敢。”哪怕最后的结果很糟糕,我们也可以鼓励孩子。

  表扬与鼓励,在孩子的成长过程中必不可少。我们要尽可能多的鼓励孩子,少用表扬。

  正确地激励孩子,

  那么,在教育过程中我们父母经常犯哪些错误呢?诺亚舟-国际幼教小编觉得掌握这4个原则太重要了

  鼓励,在养育孩子的过程中非常重要,一个行为不当的孩子,往往是一个缺乏鼓励的孩子。

  1.用心观察、闭上嘴巴,睁开眼睛,去发现孩子的优点

  鼓励的前提是“看见”,如果我们看不见孩子的优点,就谈不上鼓励孩子。

  我在家长课堂上曾做过一个这样的活动,在规定的时间内让家长尽可能多地写出孩子的优点。

  有很多家长写了几个就再也写不出了,但是当听到其他家长分享时,又发现这些优点其实我家孩子也有。

  事实上,就算是我们所认为的孩子的缺点,也是有两面性的,一个拖拉的孩子,或许是一个追求完美的孩子;一个胆小的孩子,或许是一个谨慎的孩子。

  如果家长看不到孩子的优点,那么他就会对孩子充满批评与指责。

  能看到孩子的优点,我们就会想办法去鼓励与帮助孩子。

  我们可以做这样的练习,当忍不住想指责孩子时,先闭上嘴,再用心观察一会,找找孩子好的一面。

  慢慢地,我们会找到孩子越来越多的优点,鼓励也就更容易发生。

  2.不贴标签、不比较、以孩子为主角

  贴标签、比较、以自己为主角的方式,会给孩子压力,让孩子以来外在评价,失去自我。

  所以,鼓励,需要我们就事论事、关注孩子的感受、以孩子为主角。

  不说“你是最棒的,我为你感到骄傲!”而说:“你考了全班第一名,你为这次考试努力了很久,这是你应得的,你为自己感到自豪吗?”

  这样的鼓励,就会让孩子关注在事情本身与自己身上。

  我这次考试考得好,是我努力的结果,与别人无关,下次如果没好考,并不是我不好,我就再努力一点就好了!这就是一种发自内心的勇气与力量。

  不说:“你真是个听话的好孩子!”而说:“你刚刚做得事情,跟妈妈说的是一样的,我俩对这件事情的想法是一样的!”

  那孩子就知道,并不是因为我听话妈妈才表扬我,而是我坚持了自己的想法这件事情。那孩子下次就会继续做好事情,而非取悦他人。

  3.客观而具体地描述孩子值得赞赏的行为

  鼓励需要走心,要看到孩子具体做了什么,孩子是特别需要得到父母的认可和肯定的,但真正有效的肯定是被看见。

  一个孩子有一次在爸爸妈妈回家前,把家里整理与打扫了一遍,然后等着爸爸妈妈回家。

  妈妈回家环顾了一圈后,说了一声:“你太棒了!你能帮我干活了!”孩子脸上的期待一下子暗淡下去。

  爸爸回家后,说:“哇,我看到你打扫了房间,地上一粒灰尘都看不到了,你整理了鞋柜,鞋子分类摆好了;你还把之前墙壁上的那块污渍也处理掉了,你是怎么做到的啊!”

  孩子马上兴奋地说:“爸爸,你看,你看,我现在去把你的杯子也洗了!”

  可见,具体的鼓励,才会给孩子继续努力的力量。

  4.关注孩子的小进步,再糟糕的情况也有值得鼓励的地方

  孩子在做得不好的时候,往往是最需要鼓励的时候。

  但是,又往往是家长最为沮丧的时候,这个时候,要鼓励孩子很难。

  特别需要家长,去关注孩子的每一个小进步,在糟糕的情况下,也学会去鼓励孩子。

  有一个孩子,他的字写的很糟糕,以至于他考试都不写名字,他觉得,反正不写名字老师也知道这么差的字是我写的。

  妈妈为此很着急,总是在孩子写字的时候批评与指责,孩子的字写得越来越差。

  后来,妈妈学会了去关注孩子的小进步,她停止了所有的批评,去鼓励孩子写得好的没有给字,这一横很平,这一竖很直,这个字大小正好,写进格子里了。

  孩子的字有了迅速的进步。

  我们要知道,想让孩子做得更好,并不需要指责他的不好,我们指出他做得好的地方,去鼓励他,他会想办法提高自己。

  孩子需要鼓励,就像植物需要水,学会正确、有效地鼓励孩子,我们会发现,孩子的行为会越来越好,越来越健康。

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