诺亚舟国际幼儿园—培养幼儿的时间观念  

总有种说法是要教会孩子自律，但是很多人会觉得：自律看上去这么难，想培养孩子要从何入手？其实换个词，你就会觉得并没有那么难了：自我管理。也就是让孩子学会安排自己的事情，并长久地坚持下去、直到成为习惯。

能做到自律的孩子，都是做好了规矩的。给孩子立规矩这件事，可以先做好管理时间，先要认识时间这样的催促，我们一定经常听到：“都8点了还不起床，要迟到了！”“只能再玩5分钟。”“再不出门就来不及了！”8点不起床为什么就要迟到了？5分钟是多久？为什么不出门就来不及了？孩子其实是不能理解的。很多家长总说孩子没有时间观念，但是没有意识到，其实是自己没有给孩子培养时间观念。  

在幼儿的世界里，他们对时间没有概念，也没有管理时间的意识，觉得浪费点时间拖拉下也没什么关系，平时在生活中就形成了这种拖拉的习惯，做事情没效率，妈妈越着急，孩子越不急。  

教孩子“认识时间”，从开始教他认识数字开始，家长可以买每一格都有数字的那种大挂钟。虽然未必要教孩子确切地掌握几点几分，但至少可以让孩子理解5分钟、10分钟长针要走几格。  

在这种认识时间、感知时间的氛围中，可以开始试着让孩子安排自己的时间。比如，他自己坐上餐桌的时候就会开始安排：“等长针走到7的时候我就要去上学了”；吃完饭他看看时间会说：“还有5分钟，我回房间玩一下”。有了这个意识，每天早上不用父母催，孩子都能把时间安排好。  

还有一点也很重要，平时强调时间的时候，家长不要说“快点”、“再过一会儿”，而是具体告诉他：“我再给你5分钟”“长针走到几”。对于更小的、对数字没有认知的幼儿，用更直观的小沙漏也是可以的。  

培养孩子时间观念的第二个重点是：要给孩子做好预期管理。对于很多父母来说，带娃的日常肯定不是“岁月静好”，而是“心力交瘁、鸡飞狗跳”。很多人的早晨是这样的：三番五次叫孩子起床、看他磨磨蹭蹭地穿衣、洗漱、吃饭、出门。越是着急催，他就越磨蹭，结果总是越催越急、越急越乱。可迟和早的标准，往往是家长根据自己情况，说开始就开始、要求结束就结束。这样孩子肯定接受不了，所以提前给他做好预期管理是非常重要的。  

对于孩子来说，没有那么强的自我管理能力，很多事情在进行的过程中可能就已经忘记了。反复强调的过程，就是给孩子强化预期管理的过程。  

很多时候，我们都会以要求孩子做到为骄傲：要求他能懂事、要求他遵守秩序、要求他明白事理...但是在很多时候，孩子什么样子、是怎么做的，都不在于父母告诉他什么，而是取决于我们在用怎样的行为引导他、影响他。