诺亚舟国际幼儿园：如何助力孩子 让孩子更好的成长

家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育。对孩子的成长、成才有着不可估量的作用。《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台进一步明确了，家长在家庭教育中的主体责任。  

幼儿阶段，我们要为孩子未来的幸福奠基，培养孩子热爱生活、要有感恩的心。让他们有基本的生活感知能力、情绪调节能力，抗挫折能力……那么作为父母，应该如何做孩子们的“助力石”呢？  

一：少一些溺爱 ，培养耐心  

很多家长在孩子遇到困难或者做事不利索的时候就开始心疼，甚至有些家长索性帮孩子处理的这些困难，这种行为让孩子心理滋生一种依赖心理，依赖就会导致一个人浮躁，如果以后遇到棘手的事情处理不了，但因为平时太过依赖,没了家长的帮助就开始浮躁，没有一点耐心，所以家长应该少点溺爱，让孩子在面对困难的时候自己想办法解决，培养耐心。  

静下心来走进宝贝内心  

平时要多鼓励孩子，不干扰孩子做喜欢的事情。当专注地做小手工、拼图、或者是观察小动物时而忘了吃饭的时候，家长切记不要干扰而是应该耐心等待孩子把活动完成。这样才能在无意当中培养孩子的专注力。  

营造学习环境，要营造有利于集中注意力的家庭学习环境。  

让孩子明白一次只能专心做一件事，因为集中注意力的时间是有限的，如果同时做很多事情，就很难集中注意力。  

二：多一些磨难，克服困难  

静下心来走进宝贝的内心  

当孩子遇到困难想逃避，逃避竞争、逃避陌生环境、逃避设想的困难，不是孩子不够勇敢，抗挫折能力弱，而是我们给孩子的支持太少，或者干脆是错误的。  

孩子遇到困难时，往往不确定自己能行，所以才会畏难。我们要帮他找到“我能行”的证据，描述曾经由害怕到成功的经历，让孩子确信自己有能力解决问题，也就是说让过去的自己给自己力量。  

孩子的情绪得到接纳，能力得到肯定，最后一步趁热打铁，鼓励孩子克服当前的困难。  

三：多一些鼓励 ，少一些抱怨  

静下心来走进宝贝的内心  

实践派儿童心理学奠基人鲁道夫.德雷克斯多次强调：孩子需要鼓励，就如植物需要水，没有鼓励，他们就无法生存的确如此！  

正面管教为了区分有效夸奖和无效的赞赏，把赏识教育分成了“鼓励和表扬”。其实一开始，我对鼓励和表扬也是有点混淆不清，随着系统的学习和践行，逐渐分明。  

鼓励本身就是一种好的教育方式,在满足孩子心理需要的同时,也能够激励孩子。  

四：集中注意力，注意力训练  

静下心来走进宝贝的内心  

注意力是孩子学习和生活的最基本能力，影响孩子的认知和智力活动。  

要想提高孩子的注意力一定要给孩营造一个安静而又简单的环境，因为孩子的注意力很容易随周围环境而转移。  

要让孩子有规律的生活，给孩子安排好作息时间，要给予充足的营养，休息和睡眠来保证孩子注意力的集中。要正确引导孩子，学会制定学习计划，多做些注意力集中的训练。  

五：根据年龄特点，培养自理能力  

静下心来走进宝贝的内心  

孩子处在不同的年龄阶段都有不同的发育水平和活动特征，因此，对于不同的年龄阶段的孩子来说，对其自理能力的培养有所不同。  

孩子学会一些简单的日常生活，是孩子走向自理的开始，尽管做得不够好，父母最好不要帮忙，要尽量让孩子自己干，要让孩子感到自己能干，这样既增强了孩子的自信心，又能培养孩子的自主性和积极性，从而使孩子逐渐增强生活自理能力。  

父母改变1%，孩子会改变99%。父母、老师为成长中非常重要的人，让我们共同营造孩子们成长的人际环境，一起赋予孩子正面的、同向的影响，一起促进孩子的全面成长。